最近做的学生咨询个案中，很多学生都提到高中老师用成绩给孩子排座位的事情，对他们的影响挺大的！
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童童(化名)，大一学生，最近总是提不起兴趣做任何事，每天很难受，学习也没心思学，睡觉也睡不着，不想和任何同学说话。每天在大学校园独来独往，情绪低落，想自杀。
我安抚好ta的情绪后，确保ta此时是安全的，提前告诉ta保密外原则，全程会录音，不会公布在外，但是会呈现案例，没有真名，等ta同意后，开始给ta做心理咨询，听ta说自己想说的话，愿意说的话，感谢ta对我的信任。
ta说到高中时的事情时，哭的很伤心，最让ta难受的是考试排名靠后了一点，班主任每次是按照成绩排的座位，那一次ta很受打击，只是偶尔一次发挥失常，没有考好，老师便按照名次给学生排座位，ta本来很好学，很好强。自从那次以后，ta便总是和老师作对，不听他的课，不学他的那一科，也不喜欢那个老师，在高中时表出现了抑郁情绪，只是当时没觉察到自己的问题，也没有去看心理医生，父母也没有及时发现孩子的情绪变化，缺乏亲子沟通，没有去找心理咨询师做心理咨询，父母对孩子依旧高要求。老师依旧每次按照成绩排名安排座位，看起来很公平，成绩好的，就可以和好生在一起坐，成绩差的就是差生一列的座位。有时候是按照成绩排名去选座位，第一名就第一个选座位，后面的就后选座位，成绩差的没资格挑选位置，给你安排哪你就坐哪。表面上做法很好，其实伤害很大！他说到高中时班主任对ta的态度，眼神，个别同学对ta的鄙视和言语上的攻击都让ta清楚地记得，那时的ta，是多么无助！自己已经遭受到了校园言语暴力，ta却浑然不知，也不知道如何应对，只能默默地独自承受。
小小(化名)，成绩优异，研二学生，ta也经历了高中班主任按成绩排名去选座位，印象也很深刻，但是ta是因为考好了，可以优先选座位，ta很开心，到了大学后也一直很在乎考试分数，其它的都不在乎，导致ta在大学四年里除了学习什么都不会，现在研二，ta学业压力大，就业压力大，没谈过朋友，父母也给ta很大的压力,导师也给ta很大的压力，ta有点承受不了，便向外界心理咨询师求助！
还有很多学生的案例中，都提到过高中班主任按照成绩排名给学生安排座位的事情。凡事有利有弊，老师们的初衷是好的，为了激发学生的积极性，所以按照成绩排名安排去调整座位，让学生通过自己的实力去挑选自己理想的座位，却忽略了学生的心理健康教育，所以导致学生只在乎分数，不在乎能力。
当他们踏入社会工作，难道考试分数真的那么重要吗？
我们老师们到底想培养什么样的人？值得每个老师思考！
按成绩排名去排座位无形中对孩子的心灵造成了伤害，但是老师却毫无察觉，一届又一届，一年又一年，作为高中班主任的他们，依旧按照历年来的经验和做法在教现在的学生，怎么不出问题？
高中生，大学生，研究生和社会人士的案例中，很多人都会提到在学校令他们印象深刻的人和事，最近实在是太多学生因为老师的做法——按名次选座位这件事难受，他们又缺乏和外界的沟通能力，所以导致各种各样心理问题的出现。
还记得那次无意中偶遇我的大学老师，他很支持我学习研究心理咨询这一行，帮助别人很有意义。他跟我说现在的大学生和研究生好多都有心理问题，他们的问题不是在大学才有，而是以前就有，只是当时读高中学习压力大，只想好好学习，考上理想的大学，却忽略了自己的心理建设！所以才会在大学时显现出来。
我呼吁所有的老师不管是高中老师，还是初中老师，小学老师都不要再用成绩排名安排座位！所有的教师要重视学生的身心健康，培养内心强大的学生，培养对社会有用的人才，不要太在意考试分数，一两次的分数能说明什么呢？老师们要重视学生全方面的发展，重视学生的德智体美劳，而不仅仅是考试科目的学习。
每天学生如果只有考试科目的学习，他们的学业生活是多么枯燥乏味，单调无趣！希望所有的老师重视学生的心理健康教育！所有的家长关心孩子的心灵成长，懂得正确的家庭教育方式，培养出健康快乐的孩子！
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