前段时间，3岁的童模妞妞因为在拍摄过程中有些累了，动作稍有松懈，就被旁边正在拍摄的妈妈踹了一脚。
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对此，网友们都非常心疼，恨不得能马上飞到妞妞身边给她一个爱的抱抱，同时，又有不少人表态，自己从来不打孩子，拒绝棍棒教育。
可是，家庭暴力不仅局限于对孩子的体罚，糟糕的语言也是一种暴力，其对孩子的伤害程度不亚于肉体伤害，甚至更具毁灭性。
01 无处不在的语言暴力
语言暴力究竟是什么？
只有破口大骂才算语言暴力吗？
有时候，伤害是不见影踪的。
根据网络定义，语言暴力是指使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等带有侮辱性质的语言，导致他人精神和心理上遭到侵犯，是精神伤害的范畴。
其中，最为常见的是“为你好”的激将式语言。
综艺节目《少年说》中，初一女孩袁璟颐，大胆登台吐槽了对妈妈的不满。璟颐有个学霸女闺蜜吴笛，常年占据考试成绩榜首，妈妈老是比较两人的成绩，甚至用质疑的语气说，“你看你成绩这么差，为什么她会跟你做朋友呢。”
女孩在台上对自己的妈妈喊，
“妈妈，孩子不是只有别人家的好，你自己的孩子也很努力，为什么你不看一下呢？为什么每一次考完试，你都要跟我说，你们班吴笛数学好厉害，英语好厉害，各方面都很厉害。”
面对女儿的不满，台下的妈妈依旧理直气壮地回应，“我知道我一直不断地打击你，因为我认为在你的性格里头，你要是不打击，你可能就有点飘了。”
“我说了我不适合激将法，你们老是这样子打击我，我就一定会觉得自己很差，但你们从来没有改过。每次成绩一出来，都是先说我的差的。”
尽管璟颐多次尝试让妈妈理解自己，可面对执拗的妈妈，她没能反抗成功，只能哭着跑下台。
不少家长信奉一句中国古话，骄傲使人落后，为了避免孩子骄傲自得，经常对孩子进行打击教育，还美其名曰，为了孩子好，没有了父母的严厉敲打，指不定就骄傲得找不着北了。
还有部分家长，是习惯性批评自家孩子。
《向往的生活》中，宋丹丹带着儿子巴图上节目，一见面就跟黄磊说，“给我儿子找点活干，他太胖了。”压根没考虑到巴图的感受。
早上起床，宋丹丹以为巴图做了早餐，巴图不知所措地说，啥也没干，啥也不会干，你说能干嘛。宋丹丹又是不留情面地念叨，“怎么那么笨呢，我生了一个废物。”
后来，巴图要搭鸡窝，还没开始干，宋丹丹就说，“你要是能把鸡窝搭起来，你这孩子就没白养。”
整期节目下来，只听到宋丹丹对孩子的不满和吐槽，还把怼孩子当成一种乐趣。黄磊都忍不住为巴图抱不平，拼命说，巴图挺好的孩子，又勤快又老实，别老说人家。
就像《巨婴国》提到，中国父母总喜欢夸“别人家孩子”，而不愿夸自己家孩子。
去亲戚朋友家，要先自我批评。遇到别人夸奖自己孩子，更要谦虚一番，还得说点孩子的糗事娱乐大众，才能显得家长懂事、明事理。
久而久之，自黑成了一种习惯，孩子干啥都看不顺眼，不念叨几句，总觉得不舒服。
02 语言暴力的危害
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
比起显而易见的肢体伤害，语言暴力的破坏性是潜移默化的。
阿联酋宜家公司曾经做过一次实验，他们在自己店里挑选了两株长得差不多的盆栽，每天给他们浇同等分量的水，施一样的肥，连阳光条件也是一样。
唯一不同的是，循环播放赞扬或批评的话。
骂人的话也挺狠的，
“没人喜欢你。”
“你就是废物，你一无是处。”
“你长得一点都不绿。”
“你看起来像快烂了一样。”
相比之下，另一株盆栽就幸福多了，接受的全是赞美的语言。
“我喜欢你做自己的样子。”
“一见你我就特别开心。”
“你真的很美。”
30天后，左边的盆栽被骂“枯萎”了，而右边的盆栽则长势喜人。
如果说，连植物都能被语言霸凌影响，那人也肯定会！
你无心的谩骂，将会成为摧毁孩子的致命武器。
心理学家胡慎之就曾说过：“家庭语言暴力真的很恐怖，它不会像暴力一样，会立刻产生伤害，但语言暴力，就像是一把刀子，在人的心口狠狠拉上一道，这个伤口，有些人一辈子都好不了。”
当外界对孩子施以持续的语言暴力时，孩子很可能会形成两种病态人格。
一类是"退缩型人格"，孩子内向封闭、自卑多疑、形成社交障碍。
知乎有这样一个问题：父母对你伤害最大的一件事是什么？
有个高赞回答是：不管我做得有多好，他们第一句一定是否定我，你一定是不够努力，不然肯定可以做得更好。拿到交大录取通知的时候，他们说，要是你当初不生病，就能考到清华了。
现在的我不管别人怎么夸我，我依然很自卑，到处挑自己的毛病，把自己否定批评一番。好像这样做了以后就能把不好听的话全都抢先说完，不用听到别人的否定了。即使意识到这种无端的自卑源于父母，也无法说服自己，心安理得地接受别人夸奖。
在这个回答的评论区，还有人说，从小到大，没有得到过父母的赞扬，跟别人相处时候常常感到不如别人。
我们都希望孩子成长为自信又美丽的天使，可恰恰是家长无意中的高压教育，把孩子飞翔的翅膀折断了。
还有一种是"攻击型人格"，孩子暴躁易怒，充满仇恨，易冲动伤人。
沈阳市心理研究所曾经发布过一个名为《语言暴力的伤害》公益片。
视频一开始，就列举了好几样常见的场景
“你不丢人我还嫌丢人呢，你看看人家孩子怎么做的，看看你怎么做的。”
“就没见过你这么笨的，白痴都比你强。”
“说你贪玩嘛，看看你考多少人，干脆就不要养你了。”
几个少年罪犯，讲述了他们从小被父母语言霸凌的故事。
“说我没用，说我是废物。”
“从来就没夸过我，我记得骂我最多的就是，骂猪脑子、猪脑子、猪脑子。”
“我妈每天骂我，经常让我去死。”
而这些对他们伤害最深的词语，转眼就能变成杀人的凶器。
砍人的斧子、捅人的水果刀、杀人的抢，全都来自父母日复一日的语言霸凌。
甚至于，父母的辱骂会成为结束孩子生命的刽子手。
17岁的高二男生，因在校与同学发生矛盾被妈妈批评，跳桥丧生。
16岁少女因为经常被父母责骂，服毒自杀。
14岁女孩晚归后遭父母大骂，跳楼自杀。
……
一条条鲜活的生命，原本不必在青春年华的年纪结束，如果说，能早日知道作为孩子最信任的父母，我们又怎么忍心一遍遍地辱骂呢。
正如心理学家苏珊·福沃德博士在《中毒的父母》中所说：孩子是不会区分事实和笑话的。他们会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。
当孩子反复受到挫败，自信和热情大受打击，会表现得越来越差。
不过，父母不是生来就是父母，都是人生第一次，在来得及之前，我们还能好好学习下，怎么当个好父母。
03 杜绝语言暴力
鼓励性教育心理学有个名词叫“期望效应”，是说老师的期望对学生学习成绩的影响很大。如果老师对儿童的期望较高,他们会以积极的态度与儿童交往，而孩子往往也会表现得非常棒。
在《佐贺的超级阿嬷》一书中，岛田洋七因为母亲无力抚养自己，只能跟随乡下的阿嬷一起生活。可是，阿嬷家也很贫困，家徒四壁，有时候连饱饭也吃不上。但是，阿嬷非常乐观，总有各种绝招应对生活的窘况，一点不怨天尤人。
岛田洋七小时候成绩并不好，偏科尤其严重。记得书中有一段岛田洋七和阿嬷的经典对话。
“我不会英文。”
“你就在答卷上写我是日本人”。
“我也不太会写汉字。”
“你就写我能靠平假名和片假名活下去。”
“我也好讨厌历史。”
“你就写我不拘泥于过去。”
要是寻常人家，遇到这么捣蛋的小孩，肯定是一顿乱揍，哪会这么好脾气地耐心说，哪怕考砸了也得自信乐观呢。
因为阿嬷一如既往地支持，岛田洋七依旧生活得很快乐，高中时候就是打棒球的好手，成年后更是成为日本喜剧界泰斗。
所以，如果我们的孩子并没有那么聪明，给多点成长的时间他们，发现他们的闪光点，成绩不好的孩子也许待人处事很棒，唱歌跑调的也许运动细胞好，总会有值得欣赏之处。
倾听孩子，别着急骂有个公益视频，讲了父母看到放学后脏兮兮的孩子，几乎所有人的反应都是抱怨。
“你为什么要把自己弄那么脏。”
“别告诉我你又去玩了”
“弄那么脏，你自己洗干净了。”
可是，孩子弄脏衣服的真正原因是，一个满头白发的爷爷，推车时候不小心弄翻，花盆倒了一地。孩子看到后毫不犹豫地上前帮助。
而且，当爷爷问到，你妈妈看到你这样脏会生气吗。
孩子满脸天真地回答，我知道她一定会很生气，但是，我会老实说的。
可是，妈妈从一开始就没给孩子解释的机会，先入为主地认为孩子又调皮惹祸了，反而会打击孩子乐于助人的好心肠。
下一次，当你忍不住发火时候，压住火气，好好地问一下孩子，他怎么了。他本来就是个乖宝宝，不是坏孩子。
以理服人父母在家中是权威的象征，我们习惯了对孩子大喊大叫，只有指责没有理解，只有命令没有沟通，孩子总是处于弱势一方，常常被命令做这样，不做那样。
可是， 如果孩子不愿意服从父母，或者达不到父母的预期要求，父母就会特别容易生气。
学会沟通，是父母一生的必修课。
以理服人，是孩子最容易接受的方式。
也就是说，父母在跟孩子对话时候，不是以居高临下的态度命令孩子，而是认真解释命令背后的原因。
就像《非暴力沟通》中提到的四要素，父母要观察孩子的行为，清楚地表达出观察后的感受，说出导致那样的原因，提出具体的请求。
比如说，家长看到孩子把袜子乱丢在地上非常不开心，应该心平气和地孩子说，我不大喜欢你乱丢袜子，因为我希望房间能保持整洁，你愿意现在收拾一下袜子吗？
直言不讳地对孩子说出自己的想法，畅通无阻的交流才能塑造良好的亲子关系。
最后，送上一首多萝西·劳·诺尔蒂的一首诗:《孩子是父母的镜子》
如果孩子生活在分享中，他们将学会慷慨；
如果孩子生活在诚实中，他们将学会正直；
如果孩子被公平对待，他们将学会正义；
如果孩子被关心和体谅，他们将学会尊重。
希望我们的孩子都能被温柔以待。
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