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没想到(家庭教育智慧案例范文500字)用智护航用爱托举,她是家庭教育魔法师,情感导师,

admin2024-09-09 17:48:5488

  极目新闻记者 向一帆

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  “邓老师,我们又来找您谈心了!”9月3日,新学期刚刚开学,鄂州市梁子湖区太和镇太和中学的部分学生,来到学校心理健康室,和该校道德与法治老师的邓丽分享自己暑期的故事。

  从事农村教育24年,邓丽十分关心学生的心理健康,也常年奔走在公益课堂的路上。在三尺讲台、在一方校园、在万千家庭,她用智护航、用爱托举,书写着农村女教师“甘将心血化时雨,润出桃花一片红”的动人诗篇。

  她在课间常到班级喊学生“上厕所”

  1999年9月,18岁的邓丽从鄂州师范毕业后,就分配到太和镇当了一名乡村老师,先后主动到过边远地区吴伯浩小学、马龙小学支教,坚持从事低年级学科教学。

  坚持低年级学科教学不容易,低年级孩子自觉性和自控力都比较差,同样的问题容易重复犯。如果教师不能掌握并理解孩子的这些特点,就会特别焦虑。课堂上的“河东狮吼”,只会让学生噤若寒蝉,怕老师、躲老师。

  为能跟学生贴得更近,邓丽决定用“童眼”看世界,用“童语”和学生交流。“低年级老师,不仅要站在三尺讲台教授孩子们知识,更要蹲下身子做孩子们的妈妈,做孩子们的朋友,所以我尝试用孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。”邓丽说。

  一次课间,邓丽班级有个小女生课间十分钟总是坐在位上不说话,也不跟小朋友们一起去操场玩。细心的邓丽很快就发现,女孩的“安静”是因为尿了裤子。“一年级的小朋友,下课后只顾着疯玩,不记得去上厕所,到第二节课没忍住就会尿裤子。”邓丽告诉极目新闻记者,因为带过许多一年级学生,她目睹过很多这样的情形,为了防止这种情况发生,每次一年级学生时,她常在课间时间从办公室来到教室,提醒大家去上厕所。

  有的时候不是邓丽的课,她也会跑到教室来提醒孩子们。但尽管这样,那个小女生还是经常尿裤子,于是邓丽一下课就拉着那个小女生去上厕所。结果是第二节课后,小女生又尿了裤子。

  教育低年级的孩子,邓丽身上有一种格外亲切的力量,总是吸引孩子们往她身上扑。在看图说话的时候,孩子们会叽叽喳喳地讲一些题外话,有时是家里发生的一些事情,有时上学放学路上的见闻。每每这个时候邓丽总是很亲切地摸孩子们的头,以鼓励的眼神引导孩子们的表达。虽然现在已调至中学工作,但每当邓丽同事带低年级学生遇到困难时,她总是二话不说直接帮忙解决问题。

  家访让闹情绪学生回归教室

  在日常的工作中邓丽发现,农村留守儿童存在许多心理额外难题。为了科学有效帮助他们,她考取了家庭教育指导师和心理健康指导师证书,成为了一名心理辅导的行家里手。拿到证书后,她还主动请缨,兼职担任学校青少年心理辅导室辅导老师,每天工作之余都会坚持在心理辅导室接受来访同学的咨询,帮助心理疏导,解决心理问题。

  在一方校园,青春靓丽而又和蔼可亲的邓丽老师是孩子们心目中公认的精神导师。有的时候,其他班级班主任也会就班级问题孩子的问题来请教邓丽,有的甚至直接把问题学生转交给邓丽帮助开导。邓丽从不推诿,都会主动上前,循循善诱,用真情和真心为学生排忧解难。

  一次,有位班主任跟邓丽老师反映,班级有位欧同学(化名)不肯来上学,家访后才知道孩子的父母最近在闹离婚,孩子谁都不愿意跟,只想跟着奶奶。现在,孩子不想继续上学了,想去帮奶奶卖菜。

  “班级老师向我求助,说无论谁做思想工作都没有用,吵过、骂过、也打过,可孩子就是不上学,谁劝都没用。”得知情况后,邓丽老师一个人来到了欧同学家。睡在床上的他虽然一句话不说,但还是坐了起来。其实,作为学校的心理老师,邓丽一直很受学生欢迎,欧同学早就想去找邓老师一吐心声,但又胆怯迟迟不敢去。见邓老师到家里来了,欧同学心里感觉到一阵温暖,心扉也就此打开。

  在家里,欧同学告诉邓丽,自己的做法其实并非真不想上学,而是在抗议父母离婚。听到欧同学的说法后,邓丽没有责怪,反而先表扬起了他。“我先夸他在父母离婚这件事上,他用了智慧,还有具体实践,随后才劝他与其让父母在一起充满矛盾,不如尊重打扰深思熟虑的结果接受现实。”邓丽说,虽然欧同学当天没有说话,但第二天她就在校园里看到了背着书包来上学的欧阳同学。还高兴跑到邓老师跟前,说自己已经想开了,要好好读书。

  她是万千乡村家庭的“智慧妈妈”

  自考取家庭教育指导师和心理健康指导师证书后,社会公益事业,邓丽一直有着浓厚的兴趣和热情。在课余时间,她积极参加市、区、镇、学校、社区等公益活动、志愿者服务活动。

  她参加的梁子湖区家庭教育志愿服务队自2020年成立以来,为梁子湖区五镇一园区20多个村以及中小学幼儿园开展了近500多场公益课堂活动,受惠家长及孩子达到两万多人,得到了广大学生及家长的一致好评。周末节假日,邓丽穿梭在全区大大小小的村湾,她是万千乡村家庭家长口中的智慧妈妈。

  每当看到一个个孩子走出心灵的困境,邓丽心里是喜悦的,她希望她的公益课堂能帮助到更多的孩子,甚至是更多的家长。她通过走访发现很多家长也迫切需要接受新的育儿和家庭教育的知识,于是她扩大了公益课堂的受众,只要愿意来听课,邓丽都会热情欢迎,并耐心地解疑释惑。

  她的公益课堂一时火爆,很多村湾竞相邀请,有时是奶奶带着孙子,有时是姐姐带着弟弟,更多时间则是“全家总动员”。甚至还有一个家庭姐姐先来,课程中途跑回家,把坐在轮椅上的弟弟推来的情况。

  那堂课,邓老师重点围绕如何建立自信开始的授课,坐在轮椅上的弟弟听得一脸开心。姐姐说弟弟以前特别内向,不出门,不与人交流,从来都没有像今天参加活动这样开心过,此后姐弟俩坚持参加每周活动。

  就这样潜移默化地将家庭教育理念一点一点渗透到千家万户,邓丽老师的公益课堂还在继续。邓丽说,未来她还将坚持公益课堂,用智慧和爱托举万千家庭。

  (来源:极目新闻)

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