养成孩子良好的生活自理能力，对于他长大后学习生活和工作都有好处，但有些孩子从小自理能力就差。那么，自理能力差都有哪些表现呢？跟着小编看看你家娃是不是也有↓↓
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幼儿会等着父母喂饭
让家长给穿衣服
任性、乱发脾气，指挥家长
丢三落四，书包收不好
晚上不睡、早上不起
······
如何有效培养孩子的生活自理能力？今天，就让我们一起听听教育专家是怎么说的吧。
生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活、自我服务性劳动的能力，简单地说就是自我服务，自己照顾自己。它是一个人应该具备的最基本的生活技能。
幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。
著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力差，以致于不能很好地适应新的环境。
小学和幼儿园相比，比较大的变化是学校没有生活老师，同时每班孩子数量增多，教师数量减少，一些简单的事情必须由孩子自己去做，不能总指望老师，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。
所以，对孩子自理能力的培养一定要提前进行。教育专家、北京师范大学副教授钱志亮给我们出了6招：
要让孩子知道自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生活、学习和劳动，自己的事情自己做，遇到问题和困难要想办法自己解决。
在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾。
当孩子的能力有所发挥时，他会感到自己是有价值的，当孩子通过自己的努力做成一件事时，对他树立自信心也是非常有帮助的。
教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。
要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。
在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事，并且要努力做好；不该做的事不要做，控制自己的愿望和行为。
要让孩子明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。
有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，比如上厕所、喝水或准备下一节课的学习用品等。
要培养孩子的安全意识，学会自我保护。要求孩子做到：
来源：全国妇联网信中心 综合微言教育等
图片：图虫创意
编辑：张珊珊
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