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青少年教育

admin2023-08-04 14:23:4593

很好的问题。

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题问归类于:大陆学生应该如何看待自己在学校的成绩

要获得对一事物或现象的尽可能准确的认知和判断,必须尽可能获得更多的一手数据和信息。

数据信息来源越广泛全面,越准确可靠,那么依据这些信息所统计归纳出的结论就越接近于真实情况。

这个道理说起来大家都明白,比如题主同学来此提问就是想获得更多咨询和信息,说不定能从他人的二手信息中追溯到一些一手信息之源,一般来说多问是很好的方法之一。

但是,绝大多数大陆人,其中包括很多高校的教育工作者和高科技人员,在分析研究问题时,不会有意识地考虑数据信息的完整和可靠性。当然,有些可能在自己研究的专业上有这种意识,但是当考虑跨专业问题时又会忽略。

这是因为整个教育系统没有明确地、有意识地、普遍地开设普通逻辑、认知学和通识课程;不仅如此,更加反智的是强行地、全方位地、摄手摄脚无声无息地把世界的另一大半文明-—-西方文明挡在高墙之外。美其名曰为了防止国民感染西方不良Ideology。

这恶果不仅是把“Ideology“挡在国门之外,也把国人与人类现在文明的主流价值观和知识财富等隔离开,圈定了数据和信息源,罩住了视野,限制了想象力、创新力和独立思考能力。

一边挤爆别国的商场去抢购优质商品,熬夜排队买苹果手机,模仿西方市场经济和商业模式,购买/盗用别国知识专利,收买挖掘别国高科技人才,却一边又否定别国的教育方针、核心价值观和思维模式。这就是典型的宁愿卖儿卖女换钱之后买人家几条鱼,也不愿去改善教育把儿女培养成能织网捕鱼的人,其危害有多严重以后会越来越多的清醒认识。

最后的结果是普遍的认知能力低下,单一的标准导致逻辑理性思维缺失,而斗争/竞争哲学和谁嗓门大谁有理等非理性判断势不可挡。

这种圈圏文化环境之下,自误自嗨当然可以,指望对事物有客观理性的理解很难,指望有教育系统更新很难,指望懂得现代教育理论的教师在非重点学校占很大比例很难。

就更不用说学生们怎能意识到教育系统本身的问题。对大陆教育的系统性结构性问题,国内外一直都有很多人讨论和批判。“新中国”成立70年来,全世界自然科学诺奖有多少个,占全世界人口比例五分之一的大陆人有人获得诺奖吗?有华人自然科学诺奖得主,可是他们接受的是民国和西方的教育。有位北大教授说:只要在大陆读到高中毕业,以后得诺奖的几率就是0,即使在国外上大学上研究生也改变不了。他的话听起有多刺耳多夸张不太好说,但是直到现在没有一个反例可以否定他的判断。还有一个己离任的前北大教授说,高考分数越高脑损越严重。这个可能更夸张些,重点是他们想表达大陆教育一直存在着严重问题,而且其痛心疾首的程度让他们语出惊人,可以理解吧。

哈佛教育学院有一批华人学生办了一个“哈佛中国教育论坛”,每年举办一次,关心中国教育的国内外的投资者,校长和老师们都会直言对教育的担忧。深圳人前几年拍了讨论教育的专题片《盗火者》也有一定的影响,也揭示了不少教育问题。各位可以去调查研究。

这里引用一个参加“哈佛中国教育论坛”的大陆老师一句话来简单描述下教育系的具体问题之一:“70年代的教育理念,80年代的教师,90年代的教课书。”

对大陆的教育系统有一个总的客观认知之后,还应该系统地学习西方最近几十年比较热的认知革命Cognitive Revolution和人类行为学Human Behaviorism的研究成果,这些是构建教育学理论的基础科学。比如MIT的Noam Chomsky,Stanford的Robert Sapolsky等教授的研究成果。还要学习理解人类社会的发展趋势和对人才能力的需求趋势,这方面英语世界里有比较靠谱的专题调研报告。比如The would economical forum官方网站上有发部这方面的报告。

有了这些教育相关的背景知识,再来分析“大陆学生应该如何看待自己在学校的成绩”这个问题,可能会得出更加客观的理解,至少不会把在校学习成绩的好坏只归因于学生或老师个人,也应该会反思学校成绩的好坏对评价一个学生的学习能力和智商水平有多大的指示意义。

毕竟都知道,学校环境,课程设计,老师和课本都在不同程度上伤害着学生们天生的好奇心和求知欲。每个人天生就是好学好问的,都是天生的“量子级超智能学习机”。现在研究人工智能的也研究婴幼儿如何学习,叫做“Infant as a scientist”。所以教育系统不伤害不限制人的本能学习欲望和能力就算很好了,还不说如何在天性上如何提升。

如果孩子在大陆上学,会提供环境和条件让他们学好英语,小学或初中阶段就能用英语阅读他们感兴趣的东西;另外会带他们国内外多去看看,把国内外经典书籍多买些建一个家庭小阅读室。其它一律不强求,只呈现给他们更多的选择和信息,相信他们在丰富的信息和开阔的视野中,能学会自我教育,在纠错升级中会得出更客观的认知和判断。己有西方科学家在TED上说下一代比上一代的智商要高。

所以,即便题主同学成绩排名很后,从大环境大方向看并不是什么严重问题。关键是要坚信只有知识才能让自己强大,不要失去好奇心和求知欲。如果家庭学校没有这样的环境,就自己创造小环境。

坚持学英语,听英语歌,看英语电影(不带中文字幕),看英语小说,写英语日记,在网上交学习英语的国内外朋友。

因为好了英语,以后可以用英语学习所有科目和专业知识,而且教材更好理解,学习资料丰富,教师水平更高,教学方式更开放自由,学习效率更高。这也是为什国内有钱有权有名的人挤爆脑袋花多少钱也要把孩子往国外送的原因,你去看看一城市的国际高中,都是谁的孩子,他们的目标就只有一个: 考一所好的国外大学。这些国际初高中的学费从一年6万到20万不等。

家里条件不错的话可以准备考国外的大学。无论如何,学好英语很重要,以后会有更多的选择和发展机会。

如果一定想要赶上同学的成绩,多向同学求教。看他们是如何理解和答题的,有哪些东西他们知道而你不知道,找出真正的原因,然后学会他们的方法,再向比同学更厉害的人学习,最后只与自己挑战,终究会在考试中立于不败之地。同时不忘帮助其他同学,教别人自己会学得更多,这点非常重要!

Momer SZ Oct. 3, 2019

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