科学精神之于青少年教育的意义在这儿

习近平总书记曾指出，科学成就离不开精神支撑。科学精神是人们认识世界、改造世界所必须具备的一种精神力量、价值追求和意志品质，它的核心是理性与实证性，是一种实事求是、求真务实、开拓创新、合作开放的理性精神。

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科学精神之于青少年教育的意义在于鼓励青少年勇于探索、求真、实践、创新，把科学精神融入青少年教育全过程，才能引领更多青少年投身科学事业。因此，新时代青少年教育不仅要传授科学知识、技术、方法，更要传播科学精神，引导青少年形成正确的世界观、人生观、价值观、科学观，推动青少年形成坚持不懈追求客观真理、探索求真、研学实践、执着求新的精神。

第一，把科学精神融入青少年课堂教育。课堂是传播和弘扬科学精神的主渠道。要紧密结合教学实际，结合学生的思想动态和实际需求，编制具有系统性、思想性、针对性的教材，将科学精神融入到教材中，让科学精神从静态的知识文本中凸显出来，引导青少年发现其背后隐藏着的各种精神要素，激发青少年探索求真的求知欲。要及时调整与更新教学内容及讲授方式，运用学生听得懂的语言、乐于接受的方式，将教学内容和青少年实际情况密切结合起来，将阐释科学精神融入教学的全过程，将科学精神映射到体验、感染、启发等教学情境中，既要有理论性，又要有实践性，引导青少年勇于尝试、乐于实践。要加强教学研究，结合青少年的兴趣，认真准备生动的、适度的教学资料，把理论阐述和解决青少年实际问题结合起来时，引起青少年对科学精神的共鸣。要通过在青少年课堂教育中融入科学精神，让青少年坚持以实事求是的科学态度审视问题，引导青少年严谨对待每一件事。

第二，把科学精神融入青少年实践教育。实践是青少年的思想形成和发展的基础，是联系主观和客观的桥梁和纽带。青少年对科学精神的认同和接受，更多是在实践活动中体会、感悟和形成的。青少年实践教育是青少年实践的重要方式，更是弘扬和践行科学精神的重要环节。要积极调动教师在青少年实践教育中的积极性，把为学、为事、为人统一起来，引导青少年对科学和人生树立正确态度，引导青少年主动传承科学精神。要发挥青少年践行科学精神的主动性，通过各种有效方式，引导青少年深度参与实践活动，引导青少年形成知其然、知其所以然的科学态度，对任何疑问都要刨根问底、究其根本。要通过在青少年实践教育中融入科学精神，让青少年在探索中不断实践、在实践中获得真理，引导青少年形成孜孜以求、勇于探索、敢于创新的精神。

第三，把科学精神融入青少年思想政治教育。科学精神充分诠释了科学家们融入血脉的价值追求和精神气质，是对青少年进行思想政治教育的优质教育资源。把科学精神融入思想政治教育要突出重点，要在理想信念教育中融入科学精神，厚植青少年的家国情怀，引导青少年牢固确立远大的抱负和坚定的信念，自觉践行科学精神。要在价值观念教育中融入科学精神，教育、引导、激励青少年始终坚持正确的价值取向，处理好小我和大我，自我价值和社会价值，国家、集体和个人利益之间的关系问题。要通过在青少年思想政治教育中融入科学精神，让青少年思考理想信念、人生价值，引导青少年运用科学的思辨方法，形成科学的价值追求。

当前，我们正向第二个百年奋斗目标迈进，把科学精神融入青少年教育全过程，将科学精神的种子播撒在青少年心中，是为党育人、为国育才的必然要求。我们要通过培育更多以科学精神为指引、投身科学事业的青少年，为建设社会主义现代化强国注入强大动力。

（作者系重庆市人大常委会副主任）