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人人需要命理学
-之子女厌学逃学的命理学解决方案
以科学态度解读人生，用逻辑思维推演命运。大家好，我是龙川，今天我们来探讨一下孩子厌学逃学的问题。
子女教育是当今社会每个家庭最为关心的事情之一，古有孟母三迁，今有望子成龙。我经常说人人都需要命理学，科学的命理学可以对我们人生的各个方面给予指导，那么今天我们就来聊一聊子女教育的话题，并从命理学角度理性地给出几点建议，供各位家长参考。
为什么想聊聊这个话题呢？最近，就在同一天，先后有三位家长向我咨询子女教育的问题，反映的普遍情况是孩子不爱学习，甚至厌学逃学。通常孩子厌学逃学的问题我们可以分为两种情况：
第一种是一直不爱学习，甚至厌学逃学。这一般代表孩子在学习方面不是很有天分或者实在是对学习不感兴趣，想走考取好大学或者取得高学历这条路显然是走不通的，像这种情况我个人建议家长在孩子的学业方面就不必太强求，条条大路通罗马，尤其在现在这个科技型社会，选择学一门技术或者有个一技之长傍身，也是一个不错的选择，有很多技术岗位的收入往往不比大学生的收入差，甚至还会高；
第二种情况是孩子本来在学习方面表现挺好的，后来有一天突然开始出现不爱学习甚至厌学逃学的问题，这第二种情况是我们今天想要重点谈一谈的。
关于子女教育或者学业的问题，我已经持续关注并研究了好多年，虽然遇到的每个案例的具体情况都有所不同，但是共同点都是原来表现好好的孩子，突然就开始厌学逃学了，家长不知道为什么好端端的一个孩子怎么就突然变了，往往简单地归因于青春期的叛逆，于是通常采用批评指责甚至暴力打骂等简单粗暴的方式来处理。遇到这种情况时家长难免会着急上火这个可以理解，但是一旦处理方式方法不得当，轻则导致家里鸡飞狗跳鸡犬不宁，同时还破坏了父母与子女之间原本良好的亲情关系；重则有可能致使子女一时想不开跳楼自杀，酿成重大家庭悲剧。所以，在遇到子女厌学逃学问题的时候，首先家长一定要谨慎处理，切勿冲动行事，尤其是千万不要采取暴力打骂措施或者以暴制暴的对抗方式来解决问题，这样不但不能化解危机解决问题，结果往往会导致矛盾激化，最终导致不幸和悲剧发生，青春期的学生自杀和跳楼的新闻不时见诸报端，就足以引起警觉，所以家长朋友们千万不要心存侥幸，一旦悲剧发生了，就为时已晚，悔之晚矣。
从命理学角度来讲，当孩子出现逃学厌学问题的时候，往往是自身生命气场的气机运行受阻滞或者说气机运行不畅的时候，这跟中医上讲的“通则不痛，痛则不通”是一个道理【命理学和中医的理论都是建立在气的层面上的，从理论上来讲二者是相通的，所以我们可以通过生命气场（即：生辰八字+大运）在流年中的运行状态来预测疾病，找出疾病发生的根源（即找出病根），然后指导并运用中医治疗方法来治疗疾病，中医治病的本质就是调理人体自身生命气场，使之运行通畅】，都是生命气场的运行出现了问题，人体生命气场气机运行不畅的状态从中医气的角度（本质上）来说就是“生病”了，不过因为青春期中学生年龄尚小且处于青春期生长发育阶段，身体正处于最有活力的时候，加上气机运行受阻或不畅的时间尚短，并未达到脏器出现病变的程度，也可以说是处于生病的初期或者说疾病之前的亚健康状态，此时往往只是表现为身体不舒服却又说不出来具体哪里不舒服，提不起精神头却又无法言明原因，心情烦闷情绪躁动或抑郁难受却又说不出所以然，有些也会出现感冒发烧等一些看似轻微的病症，去到西医院做检查又查不出什么问题。
这种情况下，如果父母只看到了孩子厌学逃学的表面现象，而无法感同身受地体会到子女那种身心中莫明而又言说不清的苦闷与难过，就必然会无法正确理解孩子的表现和行为，从而产生一种认知错觉，认为孩子是在找事或者装病（无病呻吟），是在故意不学习或者逃避学习，在这种认知错位下也就必然无法与子女产生共情，在与孩子的沟通交流中也就无法达到共鸣，沟通交流的效果自然也就不会好到哪里去，最终造成无效沟通。沟通失败的情况下，家长可能会气恼成怒继而变本加厉地去指责和暴力打骂，使事情进入一个恶性循环，最终可能导致不可挽回的恶果。
而且很多人都未意识到的一个问题是，青春期是由少年儿童向青年转变的一个时期，其实也属于“更年期”，是不管男女都要经历的一个“更年期”，这一时期会有一些更年期的典型特征，如果恰好碰到自身生命气场气机运行受阻或不畅，就会加重这一时期的症状，导致身体和心理上双重不良反应。在这种身心状况不良的状态下，必然导致学习以及生活等各个方面出现问题。
明白了上面所说的道理，当遇到这种情况时，首先，家长们应该设身处地地体谅孩子的处境，而不是一味地指责批评。当然，现在所有孩子都是家长的掌上明珠，之所以指责批评也是因为家长朋友们本身无法体会到孩子的难过之处，如果真的客观上知道了孩子的难过和生病状态，所有家长朋友们肯定都不会再去选择指责打骂，因为心疼还来不及呢，怎么会舍得去打骂呢。其次，运用命理学技术来客观地找出问题的根源，知道了问题出在哪里，我们才好有的放矢地去解决问题，就像中医一样，知道了病根，才能来对症下药。
那么，想要化解孩子厌学逃学问题，命理学上有什么具体的解决思路呢？主要有以下三个方面：
第一，现实当中引起厌学的原因各不相同，但是我们要明白这些各种各样五花八门的厌学原因都只是表面现象，而不是问题的根源，要想找到厌学问题的根源，需要运用命理学技术和知识具体分析每个孩子的生命气场来得到（分析当下的大运流年引起的命局平衡吉凶变化而造成的孩子身心的变化），找出问题的根源之后，我们就可以根据每个孩子不同的生命气场情况来对症下药，一般从两个方面入手：
首先是通过与孩子沟通交流来引导，跟我们的父母那一代相比，因为现代社会教育理念的转变，现在的家长朋友们普遍都会倾向于跟孩子更多地去沟通交流，大部分家长能够跟孩子很融洽地相处，有的甚至可以像好朋友一样无话不说。这种宽泛意义上的多沟通交流不可否认是非常有益处的，不过，当孩子出现厌学逃学问题的时候，再跟孩子做这种宽泛意义上的沟通交流却往往会显得收效甚微，这时候就需要有针对性的沟通交流才能解决问题，这就类似于食物（宽泛意义上的沟通交流）和药物（有针对性的沟通交流）的区别，当我们身心健康的时候，正常饮食就可以让我们维持身体健康，但是当生病的时候，仅仅通过食物就无法治疗疾病了，需要使用药物的药性（偏性）来调节生命气场（生病了就是气场阴阳失衡了，就是偏了，用药物的偏性来中和气场的偏性，使之回到平衡状态），使之恢复到正常状态。所以当孩子出现厌学逃学的时候，家长如果不知道孩子的问题出在哪里，不知道应该从哪个切入点去交流，从哪个角度去引导，只是一味的鼓励，一味地讲一些心灵鸡汤的慰藉话语，或者讲一些空洞的大道理，通常会发现没有什么实际效果。而如果我们运用命理学来客观分析孩子目前的身心状况，感同身受地与孩子达到共情，让孩子处于容易接纳我们的输出信息的状态，然后再给孩子指出他未来适合的职业道路，理性地为孩子做出规划，做出适合孩子的选择，并通过有效的沟通交流与孩子达成共识，这样才能真正去有效地解决问题。
其次是谁去沟通会更加有效的问题，从命理学上我们可以明确的看出孩子与父母二人当中的哪一个人更亲近，我们可以选择孩子比较亲近的那一个人为主跟孩子沟通交流，这样交流起来会更加顺畅且有效，孩子会更加容易接受，也容易成功。当然也有在命理上来说孩子跟父母的感情亲密关系相同的情况，此时就可以选择父母两人当中更善于沟通的那一位来跟孩子沟通交流。选择对的人去跟孩子沟通交流，也是实现有效沟通的重要因素之一，不可忽视。
第二，在现实中，我们发现在孩子出现厌学逃学问题的家庭，其住宅的风水布局往往存在比较明显的缺陷。经大量的实践验证，风水是影响我们命运最重要的外部因素。一旦住宅风水布局存在缺陷就会严重影响居住在此住宅中的人的生命气场状态，导致住在里面的人出现相对应的问题。因此就需要根据实际情况来适当调整住宅风水布局，使之达到有利于生命气场的运行的状态。
第三，在保证居家风水整体良好的情况下，根据每个孩子自身各自不同的生命气场，运用命理学技术来进行科学客观地分析，然后来合理地调整住宅的文昌位，清除文昌位上的不利因素，并采取有效的措施来保障文昌位的良好气场状态。
我们常说，成事需要做到“天时、地利、人和”，以上我们首先运用命理学的技术和知识（天时）来找出孩子厌学逃学背后的根源，然后通过家长与孩子的有效沟通交流达成共识（人和），找出居家地理环境（面）和文昌位（点）方面的缺陷，来做出合理的调整和布局，使之达到良好的状态，从而有利于我们的生命气场，最终达到我们所追求的“天时、地利、人和”的和谐状态。这种广义上的“家和”，又何愁不“万事兴”呢？
最后，祝愿读到此文章的人都能“家和万事兴”！
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